种种数据显示，人类的推理和问题解决能力可能在大约 2010 年初达到峰值，之后开始下降。这一时间段是智能手机和社交媒体开始席卷世界的时代。发达国家青少年和成年人的阅读、数学和科学测试成绩在下降，有多达四分之一的成年人在评估陈述时难以使用数学推理，而美国这一比例高达 35%。我们获取信息的方式发生了根本性转变，美国人的读书率降至了不到 50% ，自 2010 年代中期以来 18 岁年轻人难以思考和集中注意力。我们的数字习惯发生了变化：从有限制的网页转变为无限的信息流，从主动浏览转变为被动消费，从集中注意力转变为不断切换上下文。研究表明，有意识的使用数字技术能带来好处，但过去几年占主导的被动消费会损害语言处理、注意力、工作记忆和自我调节。